다니엘학교 한국어 교육

2학년 한국어 과정

성경적 세계관 안에서 언어를 배우고, 생각과 마음을 바르게 표현하며, 하나님과 이웃과 세계를 이해하도록 돕는 한국어 과정입니다.

언어에 대한 믿음

언어를 통해 하나님과 사람, 피조 세계를 배웁니다

언어는 하나님의 창조물 중 하나로서 인간에게 주어진 하나님의 형상의 일부이고 우리는 언어를 통해 하나님과 소통하며 교제한다. 따라서 기독교적 언어교육의 궁극적인 목적은 하나님과 교제하며 그를 아는 것이다.

언어는 하나님의 말씀인 성경을 읽고 이해하는 기본 도구로서 더 깊이 사고하고 자아를 인식하며 타인과 효과적으로 교류함으로써 바람직한 관계를 맺게 하고, 바른 인성과 공동체 의식, 문화 창조 능력을 기르게 한다.

언어는 하나님이 주신 창조성을 말과 글로 표현하며 세계를 올바로 이해하고 화목케 할뿐 아니라 발전적 문화를 창조하고 전승케 한다. 인간으로 하여금 창조 세계를 다스리도록 하신 하나님의 문화 명령을 수행하는 도구이다.

한국어 교육의 목표

가
듣기·말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 한국어의 기본 지식을 갖춘다.
나
의사소통이 이루어지는 다양한 한국어 사용 맥락에서 품위 있고 개성 있게 정확한 한국어를 사용하여 의사소통을 원활히 하는 능력을 기른다.
다
다양한 유형의 자료를 성경에 기초하여 비판적으로 이해하고 생각과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
라
한국어 세계에 흥미를 가지고 계속적으로 탐구하여 하나님을 더 깊이 알아가고 하나님의 문화명령을 따라 바람직한 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

학년별 성취 목표

언어 영역별로 학생이 도달해야 할 핵심 목표입니다.

언어 영역	성취 목표
듣기 말하기	말하는 이와 말하는 내용에 집중하며 듣는다. 일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말한다. 바르고 고운 말을 사용하여 말하는 태도를 지닌다.
읽기	글을 읽고 인물의 처지와 마음을 짐작한다. 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 지닌다. 문장과 글을 알맞게 띄어 읽는다.
쓰기	자신의 생각을 문장으로 표현한다. 주변의 사람이나 사물에 대해 짧은 글을 쓴다. 쓰기에 흥미를 가지고 즐겨 쓰는 태도를 지닌다. 인상 깊었던 일이나 겪은 일에 대한 생각이나 느낌을 쓴다.
문법	소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 낱말을 바르게 읽고 쓴다. 글자, 낱말, 문장을 관심있게 살펴보고 흥미를 가진다. 문장에 따라 알맞은 문장 부호를 사용한다.
문학	인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 그림책, 시나 노래, 이야기를 감상한다. 느낌과 분위기를 살려 그림책, 시나 노래, 짧은 이야기를 들려주거나 듣는다. 시나 노래, 이야기에 흥미를 가진다.

교재

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