다니엘학교 한국어 교육

6학년 한국어 과정

성경적 세계관 안에서 언어를 배우고, 생각과 마음을 바르게 표현하며, 하나님과 이웃과 세계를 이해하도록 돕는 한국어 과정입니다.

언어에 대한 믿음

언어를 통해 하나님과 사람, 피조 세계를 배웁니다

하나님과의 관계

언어는 하나님의 창조물 중 하나로서 인간에게 주어진 하나님의 형상의 일부이고 우리는 언어를 통해 하나님과 소통하며 교제한다. 따라서 기독교적 언어교육의 궁극적인 목적은 하나님과 교제하며 그를 아는 것이다.

인간과의 관계

언어는 하나님의 말씀인 성경을 읽고 이해하는 기본 도구로서 더 깊이 사고하고 자아를 인식하며 타인과 효과적으로 교류함으로써 바람직한 관계를 맺게 하고, 바른 인성과 공동체 의식, 문화 창조 능력을 기르게 한다.

피조 세계와의 관계

언어는 하나님이 주신 창조성을 말과 글로 표현하며 세계를 올바로 이해하고 화목케 할뿐 아니라 발전적 문화를 창조하고 전승케 한다. 인간으로 하여금 창조 세계를 다스리도록 하신 하나님의 문화 명령을 수행하는 도구이다.

한국어 교육의 목표

기본 지식, 의사소통, 비판적 이해, 문화 창조 역량

  1. 가

    듣기·말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 한국어의 기본 지식을 갖춘다.

  2. 나

    의사소통이 이루어지는 다양한 한국어 사용 맥락에서 품위 있고 개성 있게 정확한 한국어를 사용하여 의사소통을 원활히 하는 능력을 기른다.

  3. 다

    다양한 유형의 자료를 성경에 기초하여 비판적으로 이해하고 생각과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.

  4. 라

    한국어 세계에 흥미를 가지고 계속적으로 탐구하여 하나님을 더 깊이 알아가고 하나님의 문화명령을 따라 바람직한 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

학년별 성취 목표

6학년 성취 목표

언어 영역별로 학생이 도달해야 할 핵심 목표입니다.

듣기 말하기

  • 구어 의사소통의 특성을 바탕으로 듣고 말한다.
  • 절차와 규칙을 지키고 근거를 제시하며 토론한다.
  • 자료를 정리하여 말할 내용을 체계적으로 구성한다.
  • 매체 자료를 활용하여 효과적으로 발표한다.

읽기

  • 자신의 읽기습관을 점검하며 스스로 글을 찾아 읽는 습관을 기른다.
  • 글의 구조를 알고 글 전체의 내용을 요약한다.
  • 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다.
  • 글의 내용의 타당성과 적절성을 판단한다.
  • 매체에 따라 적절한 읽기 방법을 적용하며 읽는다.

쓰기

  • 적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.
  • 쓰기는 절차에 따라 의미를 구성하고 표현하는 과정임을 이해하고 글을 쓴다.
  • 독자를 존중하고 배려하며 글을 쓰는 태도를 지닌다.
  • 목적이나 주제에 따라 알맞은 내용과 매체를 선정하여 글을 쓴다.

문법

  • 언어는 생각을 표현하며 다른 사람과 관계를 맺는 수단임을 이해한다.
  • 관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.
  • 낱말이 상황에 따라 다양하게 해석됨을 탐구한다.
  • 일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.

문학

  • 언어로 표현된 가치를 발견하고 느끼는 문학활동을 한다.
  • 작품에서 얻은 깨달음과 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다.
  • 비유적 표현을 살려 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.
  • 작품에 대한 이해와 감상을 바탕으로 다른 사람과 적극적으로 소통한다.
  • 일상생활의 경험을 이야기나 극의 형식으로 표현한다.

교재

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