다니엘학교 한국어 교육

4학년 한국어 과정

성경적 세계관 안에서 언어를 배우고, 생각과 마음을 바르게 표현하며, 하나님과 이웃과 세계를 이해하도록 돕는 한국어 과정입니다.

언어에 대한 믿음

언어를 통해 하나님과 사람, 피조 세계를 배웁니다

언어는 하나님의 창조물 중 하나로서 인간에게 주어진 하나님의 형상의 일부이고 우리는 언어를 통해 하나님과 소통하며 교제한다. 따라서 기독교적 언어교육의 궁극적인 목적은 하나님과 교제하며 그를 아는 것이다.

언어는 하나님의 말씀인 성경을 읽고 이해하는 기본 도구로서 더 깊이 사고하고 자아를 인식하며 타인과 효과적으로 교류함으로써 바람직한 관계를 맺게 하고, 바른 인성과 공동체 의식, 문화 창조 능력을 기르게 한다.

언어는 하나님이 주신 창조성을 말과 글로 표현하며 세계를 올바로 이해하고 화목케 할뿐 아니라 발전적 문화를 창조하고 전승케 한다. 인간으로 하여금 창조 세계를 다스리도록 하신 하나님의 문화 명령을 수행하는 도구이다.

한국어 교육의 목표

가
듣기·말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 한국어의 기본 지식을 갖춘다.
나
의사소통이 이루어지는 다양한 한국어 사용 맥락에서 품위 있고 개성 있게 정확한 한국어를 사용하여 의사소통을 원활히 하는 능력을 기른다.
다
다양한 유형의 자료를 성경에 기초하여 비판적으로 이해하고 생각과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.
라
한국어 세계에 흥미를 가지고 계속적으로 탐구하여 하나님을 더 깊이 알아가고 하나님의 문화명령을 따라 바람직한 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

학년별 성취 목표

언어 영역별로 학생이 도달해야 할 핵심 목표입니다.

언어 영역	성취 목표
듣기 말하기	내용을 요약하며 듣는다. 적절한 표정, 몸짓, 말투로 말한다. 예의를 지키며 듣고 말하는 태도를 지닌다. 회의에서 의견을 적극적으로 교환한다.
읽기	읽기 경험과 느낌을 다른 사람과 나누는 태도를 지닌다. 글의 유형을 고려하여 대강의 내용을 간추린다. 글을 읽고 사실과 의견을 구분한다. 글에서 낱말의 의미나 생략된 내용을 짐작한다.
쓰기	읽는 이를 고려하여 자신의 마음을 표현하는 글을 쓴다. 관심있는 주제에 대해 자신의 의견이 드러나게 글을 쓴다. 쓰기에 자신감을 갖고 자신의 글을 적극적으로 나누는 태도를 지닌다.
문법	낱말을 분류하고 국어사전에서 찾는다. 낱말과 낱말의 의미 관계를 파악한다. 기본적인 문장의 짜임을 이해하고 사용한다. 한글을 소중히 여기는 태도를 지닌다.
문학	작품을 듣거나 읽거나 보고 떠오른 느낌과 생각을 다양하게 표현한다. 이야기의 흐름을 파악하여 이어질 내용을 상상하고 표현한다. 재미나 감동을 느끼며 작품을 즐겨 감상하는 태도를 지닌다.

교재

교재 정보는 추후 업데이트 예정입니다.